本网讯 （通讯员 廖子妍 王伶聪 黄金枝）7月中旬，湖南师范大学教育科学学院心理学社“同心燃梦”暑期社会实践团赴双牌二小开展“12355青春自护，平安暑期”活动，将交通安全、心理防护、防侵害等多维安全知识融入趣味课堂，用互动体验式教学为乡村孩子编织“安全防护网”。

学生参与交通安全知识问答

交通安全小课堂：在互动中学会“安全守则”

实践团通过列举出行错误案例、讲解安全知识，让孩子们熟知人行横道、禁止通行等标志。配合 “模拟过马路” 演练与安全口诀，使 “一慢二看三通过” 深入人心。知识问答环节中，孩子们争相抢答，在互动中增强安全意识。

学生与实践团成员共同进行情景演绎

心灵守护驿站：用多元课程点亮成长之路

心理健康课程围绕情绪管理、自我认知、人际交往、成长适应四大核心主题，设计“情绪变变变”“原来我一直如此丰盛”“人际交往的三大法宝”“烦恼盒子”等课程，通过手工、情景剧演绎、游戏、课堂讨论等形式，让孩子们在欢笑中学会与情绪共处、与自己和解、与他人相融，悄然种下理解与自信的种子。

防侵害训练营：让自我保护意识扎根

“防性侵害”课程针对低年级学生，用图画、游戏及生理常识，教孩子们识别隐私部位、辨别不当接触，掌握自我保护的基本方法；对中高年级学生则通过情景分析，引导大家思考潜在风险，明确遇到侵害时的应对步骤，帮助消除羞耻心理，学会正视并防范可能的伤害。孩子们积极互动，深化自我保护认知。

学生在课堂上学习垃圾分类知识

健康生活实验室：从餐桌到环境的“安全启蒙”

卫生健康教育聚焦饮食安全与垃圾分类：结合实例讲解生产日期、保质期辨别方法，提醒远离“三无食品”；播放动画短片演示垃圾“归宿”，通过模拟投放游戏巩固知识，让孩子认识到环保重要性。

实践团成员邀请学生分享网络使用时间的安排

数字素养导航站：给上网加一道“防护盾”

“网络的诱惑” 课堂以互动开场，通过 “一站到底” 等环节引导反思上网习惯，结合故事分析网络成瘾危害。讲解网络暴力与诈骗时，用 “角色扮演” 增强警惕性；借助 “寻找网络密码” 等游戏传授理性上网方法，课后学生主动规划上网时间。

实践团成员为学生讲解自然灾害下的自救方法

灾害自救小课堂：把避险智慧藏进生活

“遇到暴雨时，低洼处不能躲！”志愿者结合当地多暴雨的气候特点，用“情景问答”让孩子们牢记避险要点：雷电天气不摸金属、洪水来时往高处跑，还现场演示了“书包顶在头上挡雨”“被洪水围困时挥舞鲜艳衣物求救”等实用技巧。

系列课程以互动体验浸润童心，让孩子在欢笑与实践中习得知识、掌握技能，为成长添铠甲。共青团双牌县委将持续引入资源，丰富乡村教学，护航学子成长。